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2021部编版八上语文第四单元综合性学习我们的互联网时代课件
八年级语文上册综合性学习我们的互联网时代学习目标1.学会用互联网提取有关信息和查找资料的方法。（重点）2.善于观察，善于思考，善于总结。（难点）3.对互联网有正确、理性的认识，清楚互联网时代的利弊。（素养）整体感知从以下三个角度各设计一个小活动，通过活动，树立对互联网时代的理性认识。1.网络词语小研讨2.电子阅读面面观3.用互联网学语文精读细研一、网络词语小研讨1.小组合作，搜集一些常见的或最近正在流行的网...
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2021部编版八上语文第五单元名著导读《昆虫记》科普作品的阅读课件
八年级语文上册名著导读《昆虫记》科普作品的阅读整体感知作品名称：作者：法布尔《昆虫记》《昆虫记》是法布尔历时30余年写就的十卷主要内容本科普巨著。它融合作者毕生研究成果和人生感悟于一炉，以人性关照虫性，又用虫性反观社会人生，将昆虫世界化作供人类获得知识、趣味、美感和思想的美文。这本书于20世纪20年代被引入中国，深受读者欢迎，让读者们领略到了昆虫们的日常生活习性及特征等。整体感知作品形象《昆虫记》中...
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2021部编版八上语文第五单元口语交际复述与转述课件
八年级语文上册口语交际复述与转述学习目标1.了解复述与转述的含义与区别，掌握复述与转述的基本要求。（重点）2.掌握变换人称、转换时空等转述方法。（难点）3.培养记忆能力、理解能力和语言表达能力，激发想象力和联想力。（素养）整体感知复述就是在理解、吸收原材料的基础上，把读过的、听过的语言材料用自己的话说出来。复述需要有原材料，包括书面的文章和听到的故事、新闻、一般信息等口头材料。我们都有过复述课文的经...
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2021部编版八上语文第一单元口语交际讲述课件
八年级语文上册口语交际讲述学习目标1.能够流利准确地表达自己的观点。（重点）2.介绍清楚人物的性格特征或精神品质，介绍清楚事件的基本要素。（难点）3.能在讲述中注意对象和场合氛围。（素整体感知一、注意讲述的对象和场合作为口语交际活动，讲述要有对象和场合意识。同样的内容，对象不同，讲述的方式就要有所不同。要根据讲述的对象、场合调整语速和表情等，还应该根据故事中角色的不同，适当变换语气语调，模拟角色的声...
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2021部编版八上语文第五单元写作说明事物要抓住特征课件
八年级语文上册写作说明事物要抓住特征学习目标1.学习抓住事物特征的方法。（重点）2.能抓住事物的特征对事物进行说明。（难点）3.能恰当地引用资料，说清楚事物的特征。（素养）整体感知一、利用教材本次写作第一题所给材料，抓住坎儿井的一两个特征，整理出一篇说明文。题目自拟，不少于300字。整体感知提示：1.写作说明文要有一定的说明顺序。首先，通读材料，明确文章要采用怎样的顺序进行说明，然后仔细阅读材料，归纳坎儿...
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2021部编版八上语文第一单元任务二新闻采访课件
八年级语文上册任务二新闻采访学习目标1.了解新闻采访与新闻写作，采访与写作的关系，采访前的准备和采访过程中应注意的细节。（重点）2.了解采访技巧和注意事项。（难点）3.通过新闻采访活动，培养学生关心国事家事，明辨是非，爱憎分明的能力。（素养）知识备查新闻采访新闻采访就是记者为取得新闻材料，而进行的观察、调查、访问、记录、摄影、录音、录像等活动。是一种媒体信息的采集和收集方式，通过记者和采访对象面对面...
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2021部编版八上语文第一单元任务三新闻写作课件
八年级语文上册任务三新闻写作学习目标1.学习消息的基本特点。（重点）2.掌握消息的基本要素和结构。（难点）3.运用相关知识和方法进行消息写作。（素养）整体感知1.必做任务写一则消息。根据教材本次活动“任务二”中搜集的新闻素材，参考“技巧点拨”，写一则消息。整体感知2.自选任务：任选下面表格中的一项任务完成。新闻特写具体描述新闻事件中的某一场景，生动形象地展现新闻现场人物通讯围绕新闻事件中的人物，报道其言...
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七年级上册《西游记》名著导读知识点大集合
七年级上册《西游记》名著导读知识点大集合《西游记》内容梳理一、作品名片《西游记》是中国古典四大名著之一，由吴承恩编写而成。此书描写的是孙悟空、猪八戒、沙悟净保护唐僧西天取经的传奇故事。作者通过虚幻的世界，对封建统治者的态度颇可玩味，在《西游记》中简直找不出一个称职的皇帝；宠信妖怪的车迟国国王、要将小儿心肝当药引子的比丘国国王，则不是昏君就是暴君。玉皇大帝手下十万天兵天将，竟然抵不过孙悟空的一条...
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初中语文四大名著练习题大全
初中语文四大名著练习题大全《西游记》练习题1、下面的对联各是哪部章回小说的目录?请在括号里写出这部小说的名称。八卦炉中逃大圣，五行山下定心猿。《西游记》2、《西游记》全书共分三大部分：前7回写大闹天宫的故事，是全书的精华部分，表现孙悟空的反抗精神;8-12回写唐僧的来历、魏征斩蛇、唐太宗入冥府，交待取经的缘起;第13回-100回写唐僧师徒取经途中历经81难和师徒终成正果，带经回东土大唐。3、《西游记》主要记叙唐僧...
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部编初中语文重点文体知识梳理
部编初中语文重点文体知识梳理01记叙文六要素六时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。要素作概括文章内容、归纳故事情节。用(统编八上)《背影》内容概括：冬日的一个下午(时间)，在南京火车站举(地点)，“我”(人物)坐火车去北京(起因)，父亲(人物)来车站送例“我”(经过)，“我”看着父亲离开的背影，发出“不知何时再能与他相见”的感慨(结果)。02常见类型以写人记事为主。对人和事的叙述和描绘较为具体、突出，同时多...
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部编九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》习作指导
部编九年级语文上册第二单元写作《观点要明确》习作指导习作指导及范文议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么，反对什么，都要清楚鲜明。做到观点明确，要注意以下几点：1.围绕题目或材料，形成鲜明观点。要用一个明确的判断句将观点表述出来。2.要在文章中突显观点。有的文章在题目、开篇、结尾处直接表明观点，有的则需要总结全文概括观点。3.要态度鲜明，论说范围适当，语言简洁。电子游戏弊大于利我认为玩电子游戏...
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部编版九年级上册语文期末复习：名著导读《艾青诗选》《水浒传》同步练习题与答案汇编
部编版九年级上册语文期末复习：名著导读《艾青诗选》《水浒传》同步练习题与答案汇编第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习题与答案汇编一、填空题：1.艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作品是《大堰河——我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材。2.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。...
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部编版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》同步练习题与答案汇编
部编版九年级上册语文第六单元名著导读《水浒传》同步练习题与答案汇编1.《水浒传》的作者___施耐庵__，朝代__元末明初___,它是我国第一部__长篇章回体小说。2.《水浒传》中共有一百单八将,_天罡__共36人,地煞星___共72人。3.《水浒传》是以___农民起义____为主要题材,通过一系列__官逼民反__的生动故事,揭示了当时的社会矛盾,暴露了统治阶级的腐朽,歌颂了底层人民的反抗精神。4.《水浒传》中冒充李逵拦路打劫,后被李逵一刀打翻...
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部编版七年级上册语文第一单元主题阅读精选练习题汇编（Word版，含答案）
部编版七年级上册语文第一单元主题阅读精选练习题汇编（一）春雨盼望了整整一个冬季，终于，你来了。一睁眼，你晶莹莹的身影已晃动在我的窗前，你脆生生的喉音正叩响着我的窗纸。是怎样急迫地披上衣，推开门，我迎接你。看着你，我的目光不能有一瞬转移；听着你，我的耳膜不放过一个音节。从遥远的天际到漠漠的平川，每分每秒你都在诞生与消亡里挣扎。生的喜悦，死的恐惧，欢唱与呐喊的一声：丁丁冬冬。我实在是贪婪的，贪婪地...
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部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习题与答案汇编
部编版九年级上册语文第一单元名著导读《艾青诗选》同步练习题与答案汇编一、填空题：1.艾青(1910-1996)，原名蒋海澄，中国现代诗人。成名作品是《大堰河——我的保姆》，发表于1933年，这首诗奠定了他诗歌的基本艺术特征和他在现代文学史上的重要地位。他的诗作《我爱这土地》被选入人教版中学语文教材。2.艾青于1910年阴历2月17日生于浙江金华的一个地主家庭。由于家里不喜欢这个“克父母”的婴儿，就托付给乳母——大堰河收...
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部编版八年级语文上册精编教案：1人民解放军百万大军横渡长江
部编版八年级语文上册精编教案：1人民解放军百万大军横渡长江1消息二则【知识与能力】1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。【过程与方法】1．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2．运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感态度与价值观】1．感受解放军排山倒海...
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部编版九年级上册语文说课稿：《沁园春·雪》
部编版九年级上册语文说课稿：《沁园春雪》《沁园春雪》说课稿一、说教材《沁园春雪》编排在人教版九年级上册第一单元，居单元之首。根据课标要求“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情景能说出自己的体验；品味作品中富有表现力的语言。”结合本单元教学目标和教材自身特点，我把本课教学目...
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部编版九年级上册语文说课稿：《我爱这土地》
部编版九年级上册语文说课稿：《我爱这土地》《我爱这土地》说课稿一、说教材：1．教材的地位：本文安排在人教版九上第一单元。单元提示里共有三点要求，一是关注具体意象，二是体会思想感情，三是借助朗读手段感受情感。本课特点：《我爱这土地》作于1938年10月，当时国难当头，饱经沧桑的祖国，又一次遭受日寇铁蹄的践踏，作为诗人的艾青，歌唱祖国，歌唱土地，抒发了那个时代华夏儿女的共同心声，编者把它安排到第一单元，其...
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部编版九年级上册语文说课稿：《乡愁》
部编版九年级上册语文说课稿：《乡愁》《乡愁》说课稿《乡愁》是九年级上册第一单元的课文，这是一首现代诗歌，对于诗歌的学习，九年级学生已经有了一定的基础，《语文新课程标准》明确指出“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验。”我想通过这节课，进一步巩固和提高学生诗歌朗读能力；培养学生赏析诗歌意境的能力；掌...
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部编版九年级上册语文说课稿：《敬业与乐业》
部编版九年级上册语文说课稿：《敬业与乐业》一、教材分析《敬业与乐业》是部编版中学语文九年级上册第二单元的一篇课文，它是梁启超的一篇有关事业与人生的演讲稿。文章层次清楚、条理清晰、论据充分，发人深思，让学生们体会敬业乐业的趣味。二、学情分析：九年级学生对议论文体已有了初步的认识，并且已经开始学习写一些简单的议论文。但无论从学生的阅读还是写作来看，学生对议论文掌握的情况都有待加强。本篇课文无论在议...
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