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部编版小学语文六年级下册：2 腊八粥课时练
第一课时一、文学常识。1.本文的作者原名沈岳焕，作家。主要作品有小説《》《》、散文集《》等。2.给多音字注音。（1）蕃蕃咽（）喉肿痛,什么食物都难以下咽(）。（2）球场遇到劲（）敌，反倒使他干劲()更足了。（3）他圈()十亩地作为牧场，准备用来圈（）养牛群。（4）塞（）外并不闭塞（）。3.看拼音写汉字。（1）我最喜欢吃糖炒lì()子。（2）她把那丝chóu（）般的秀发扎起来，开始喝妈妈为她熬的浓chóu（）的粥。（3）杯z...
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部编版六年级语文下册教学课件：2 腊八粥（配套课件）
语文2腊六八年粥级下册2腊八粥第二课时第一课时第二课时2腊八粥作家简介沈从文，原名沈岳焕（1902-1988），字崇文，湖南凤凰人，中国著名作家、历史文物研究者。他主张“美在生命”，中篇小说《边城》入选20世纪中文小说100强，产生了很大的影响。沈从文的语言格调古朴，具有浓郁的地方色彩，凸现出乡村人性特有的风韵与神采。2腊八粥自由朗读课文，要（1）读准字音，读通句第一课时（2）遇到自己喜欢的语求：子。句，多读几遍...
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部编版小学语文六年级下册：第1单元语文园地名师教学设计
语文园地【教学目标】1.让学生自读“交流平台”内容，然后以《北京的春节》为例，交流课文是如何安排内容主次的，回顾课文详写和略写的部分，思考为什么这样安排详略。2.引导学生交流，本单元的其他课文内容主次是如何安排的，为什么要这样安排详略。3.引导学生结合本单元的习作，说说自己是如何根据表达的需要，安排习作内容的详略，突出重点的。【教学重点】交流收集到的风俗资料和学到的详略得当的写作方法。【教学难点】熟...
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部编版小学语文六年级下册：第1单元语文园地课时练
第一课时模仿《北京的春节》，写一写你家乡的其他节日的场景。（不少于150字）第二课时一、填写完整。青青（），（）待日晞。（）布德泽，万物（）。常恐()，焜黄华叶衰。百川东到海，()?1（），老大徒伤悲！我还知道这首诗中描写好好学习的诗句是：二、将自己喜欢的名人名言抄写下来，一句或者两句。三、抄写一首劝诫人们惜时奋进的古诗。参考答案第一课时略第二课时2一、园中葵朝露阳春生光辉秋节至何时复西归少壮不努力少壮...
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部编版小学语文六年级下册：第1单元习作：家乡的风俗教学教案
课题家乡的风俗课型习作授课2课时时间1.借鉴本单元课文描写风俗的方法，抓住主要特点介绍一种风俗，适当写写自己对这种风俗的实际体验。教学2.写写自己参加风俗活动的亲身经历，适当穿插风俗的特点或者来历，重点目标描写出活动现场的情况和自己感受。3.自主合理地表达出对风俗习惯的看法。4.和同学分享交流习作，互相改一改，编成一本风俗集。教学描写一种风俗习惯或自己的亲身经历和感受。重点教学在介绍风俗习惯时候，能够详...
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部编版小学语文六年级下册：1 北京的春节名师教学设计
第一单元导读【单元导教】本单元以“民风民俗”为主题，编排了《北京的春节》《腊八粥》《古诗三首》《藏戏》4篇课文。所选的4篇课文不仅为我们展示了传统节日中各地不同的民风民俗，还向我们介绍了各地独特的艺术样式。《北京的春节》让我们了解了老北京人民过春节时的风俗习惯；《腊八粥》向我们展示了人们腊月初八吃腊八粥时的情形；《古诗三首》描写了古代人们过传统节日时的习俗，表达了诗人独特的思想情感；《藏戏》为我...
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部编版小学语文六年级下册：2 腊八粥创新教案
创新教案《腊八粥》教学设计教学目标：1.学习字词，积累叠词，了解小说背景。2.了解小说借助对话推动情节发展的特点，引导学生学习用读对话梳理情节的方法，整体感知人物形象。3.初步了解小说用语言塑造人物形象的特点，关注人物语言描写的不同形式，用品读关键词句，揣摩心理的策略，加深对人物形象的感知。4.深读文章，分清内容的主次，体会作者是如何做到详略得当的。教学重、难点：1，初步了解小说用语言塑造人物形象的特点...
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部编版小学语文六年级下册：2 腊八粥名师教学设计
2腊八粥【课前解析】本文是作家沈从文的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的嘴馋、对粥的猜想、看到粥的惊异以及吃到粥的满足，写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋。关注文章内容：作者用娴熟的笔法、细腻的笔调叙述了腊八节浓郁的民俗风情，使课文犹如一张腊八风俗画，充满了生活的气息。整篇课文围绕八儿等着吃妈妈熬的腊八粥的神态和心情，展现了一幅纯朴、和谐、温馨的图景...
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部编版小学语文六年级下册：2《腊八粥》教学反思1
2《腊八粥》教学反思《腊八粥》是小学语文六年级下册第一单元的第二篇课文，是沈从文先生早年的小说《腊八粥》的前半部分。全文写了八儿等粥和喝粥两件事，展现了一幅淳朴、和睦、温馨的生活图景。文章重在通过主人公八儿的语言、行为及心理描写体现八儿迫不及待地想吃腊八粥，心理活动变化构成了本文的线索。于是，课堂上我便抓住这一线索来展开教学。回顾整堂课的教学，总结如下：1.教学效果（思效）（1）课本与课外结合。由...
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部编版小学语文六年级下册：1 北京的春节精简版教案
1.会写“蒜、醋”等15个生字,理解字义,识记字形。正确书写“热情、自傲”等词语。教学2.了解课文是按时间顺序描写北京的春节的,把握详略安排及其效果,学要求习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。3.体会老舍“京味儿”语言的特点,感受老北京春节的民风民俗。4.联系生活实际和阅读体验,感受不同时代、不同地域的春节习俗。1.按顺序理清文中不同时间点所对应的民俗活动。重点2.结合具体语段,分清“哪几天写得详细,哪几...
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部编版小学语文六年级下册：6《骑鹅旅行记》（节选）教学反思2
6《骑鹅旅行记》（节选）教学反思《骑鹅旅行记》（节选）刻画了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮小男孩尼尔斯历险的故事：一天，父母上教堂去了，尼尔斯一个人在家里，他闲着无聊，开始捉弄一个小精灵，结果反被小精灵施了魔法，变成了一个拇指大的小人儿。正在这时，一群大雁从空中飞过，家里的一只雄鹅想展翅跟随一起飞翔，尼尔斯为了不让它飞走，紧紧抱住它的脖子，不料被鹅带上高空，开始了这次奇异的旅行。一、教学效果1.仿...
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2022年部编五年级语文下册第一单元测试卷及答案
2022年部编五年级语文下册第一单元测试卷及答案一、字词园。（30分）1．正确拼读，规范书写。（5分）2．比一比，再组词。（10分）绕（）耘（）碟（）瞎（）拔（）晓（）耗（）谍（）割（）拨（）3.选择恰当的词语填入句中的括号里。(4分）分辨分辩（1）事情的真相大家都已经知道了，你不要再（）了。（2）你能（）出牧场上的羊哪头是领头羊吗？开朗明朗（3）这些蒙古族人具有热情、（）、豪爽的特点。（4）只有在草原上才能看到...
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人教部编版九年级语文上册课时教案设计：智取生辰纲2（带答案）
人教部编版九年级语文上册课时教案设计：智取生辰纲2（带答案）智取生辰纲【教学目标】知识与能力1.掌握“嗔”“歇息”“干系”等字词的音形义。2.掌握白话小说的有关知识。3.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.了解作品的双线叙事线索的结构艺术。2.分析杨志的思想性格，掌握设置矛盾冲突刻画人物的方法。3.学习本文环境描写的艺术手法。情感态度与价值观从杨志押运的运送生辰纲的队伍中的矛盾导致生辰纲被劫走，而晁盖...
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人教部编版九年级语文上册课时教案设计：范进中举2（带答案）
人教部编版九年级语文上册课时教案设计：范进中举2（带答案）范进中举【教学目标】知识与能力1.掌握“腆”“作揖”“盘缠”等字词的音形义。2.通读课文，把握文章主要内容，认识小说所反映的社会生活。过程与方法1.感知艺术形象，学习运用描写人物的手法。2.品味小说语言，领会讽刺艺术的魅力。情感态度与价值观认识封建科举制度对知识分子的毒害。【重点难点】教学重点1.梳理故事情节，从范进中举前后的生活变化认识作品所反映...
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人教部编版九年级语文上册课时教案设计：三顾茅庐1（带答案）
人教部编版九年级语文上册课时教案设计：三顾茅庐1（带答案）三顾茅庐【教学目标】知识与能力1.掌握“迨”“拜谒”“疏懒”等字词的音形义，了解作者及《三国演义》相关文学常识。2.通读课文，把握文章主要内容。过程与方法1.深入了解课文内容，分清文章的详略，读懂重点句子。2.以人物的言谈举止为突破口，研究刘备等人物形象，体会刘备的诚心诚意。情感态度与价值观学习刘备的诚心诚意、礼贤下士的品质。【重点难点】教学重点...
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部编人教版七年级上册语文：第五单元测试卷（含答案）
部编人教版七年级上册语文：第五单元测试卷（含答案）第五单元测试卷一、积累与运用(25分)(时间：120分钟满分：120分)1．下列词语中注音有误的一项是(B)(2分)A．污涩(sè)蜷伏(quán)咒骂(zhòu)郁闷(yù)B．忏悔(qiān)怂恿(sǒngyǒng)娱乐(yú)缀行(zhuì)C．少时(shǎo)苫蔽(shàn)假寐(mèi)煞白(shà)D．迷惘(wǎng)伫立(zhù)干瘪(biě)胸襟(jīn)2．下列词语中书写有误的一项是(C)(2分)A．消耗懒惰怅然畏罪潜逃B．虐待...
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部编版九年级上册语文说课稿：《水调歌头》
部编版九年级上册语文说课稿：《水调歌头》1.对本节教材进行分析教材所处的地位和作用：《水调歌头明月几时有》是人教版初中九年级上册第三单元的一篇课文。本单元是文言文和古诗词单元，着重培养学生在大致读懂课文的基础上，结合自己的体验评价作品的思想内容，了解古人写景、叙事、议论的特色、同时积累文言词语，增强语感。学生在以往的学习之中，有一定的古诗词学习基础，将为本节的学习起着铺垫作用。本节内容是在初中诗...
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部编版九年级上册语文说课稿：《酬乐天扬州初逢席上见赠》
部编版九年级上册语文说课稿：《酬乐天扬州初逢席上见赠》《酬乐天扬州初逢席上见赠》说课稿一、说教材《酬乐天扬州初逢席上见赠》是部编版语文教材九年级上册第三单元的一篇课文，这个单元的主题学习古诗文来感受作者对自然、社会和人生的思考。本文是一篇酬答诗，作者通过对好友赠诗的回答表现了自己豁达的人生观。二、说学情学生是课堂的主体，教师应本着“因材施教”的理念结合学生的基本情况进行备课。九年级的学生已经有...
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部编版九年级上册语文说课稿：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》
部编版九年级上册语文说课稿：《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》说课稿一．教材分析1.教学内容《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》是九年级上册第二单元的一篇课文，从教材内容分析，该文写的是法国著名作家雨果就英法联军远征中国一事，愤怒谴责英法联军的强盗行为，愤怒谴责英法联军毁灭世界奇迹圆明园的罪行，他深切同情中国所遭受的空前劫难，表现出对东方艺术、对亚洲文...
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部编版八年级语文上册精编教案：1人民解放军百万大军横渡长江
部编版八年级语文上册精编教案：1人民解放军百万大军横渡长江1消息二则【知识与能力】1．了解新闻的六要素和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次并体会本文语言准确、简洁、情感鲜明的特点。2．把握课文中的人物、事件，认识中国革命的胜利来之不易，并从中获得有益启示。【过程与方法】1．综合运用默读的方法和自主、合作、探究的学习方式。2．运用所学知识阅读、分析、评价新闻。【情感态度与价值观】1．感受解放军排山倒海...
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