小学教育

分类:

类型:

部编版小学语文二年级下册：语文园地一第2课时课时练
第二课时1.根据提问写出句子重点部分。同学们在明亮的教室里读书。①谁在明亮的教室里读书？（）②同学们什么样的教室里读书？（）③同学们在明亮的教室里做什么？（）2.将下面的诗句补充完整。离离草，枯荣。野火烧，春风。3.请写出你读过的儿童故事名称。1答案：吹又生。1.①同学们②明亮③读书2.原上一岁一不尽3.略。2
2024-05-07413 KB2页
部编版小学语文二年级下册：语文园地一第3课时课时练
第三课时笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着笋芽儿看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快快长大！”1．用“”画出描写美好春光的句子。2．用画线的词“终于”写一句话。终于：3．你喜欢笋芽儿吗？为什么？1答案：1.桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着2.经过思考，他...
2024-05-07212.5 KB2页
部编版小学语文二年级下册：语文园地一教案
课题语文园地课型语文园地授课3课时时间1.借助公园导览图认读6个词语，会认“亭、咨”等10个生字。2.有生活中主动识字的意识，注重养成生活中识字的习惯。3.能根据语境补充合适的词语，仿照例句说出自己在春天里的发现和感受。教学4.能根据提问正确读出句子的重音。目标5.能根据提示，写好左上包围和左下包围的字，注意不同部分的伸展。6.能背诵古诗《赋得古原草送别（节选）》。7.自主阅读《笋芽儿》，能发挥想象理解内容，了...
2024-05-07489.24 KB8页
部编版小学语文二年级下册：3 开满鲜花的小路第一课时课时练
开满鲜花的小路第一课时1.把下面的音节补充完整。一大堆（d）打破（ò）纪录漏（òu）雨绚（x）丽多彩包裹（ɡ）邮（y）政局2.在括号中填上合适的词语（不重复）。（）的小路（）的鲜花（）的礼物）地说（）的鲜花（）地跳（3.用“”在下面句子中画出表示心情的词语。①看来都漏在来时的路上啦！鼹鼠先生很懊丧。②小松鼠、小刺猬和小狐狸在那里快活地蹦啊跳啊③她惊奇地说：“这是谁在我家门前种的花？多美啊！”1参考答案：1....
2024-05-07414.5 KB2页
部编版小学语文二年级下册：第一单元口语交际：注意说话的语气课时练
1.说话时，我们要注意说话的（），学会使用礼貌用，例如（）、（）、（）等。2.今天是你值日，早晨有位同学迟到了，你打算跟这位同学说？1答案：对不起1.语气请谢谢2.略2
2024-05-07311.5 KB2页
部编版小学语文二年级下册：第一单元口语交际：注意说话的语气教案
课题口语交际课型口语交际授课1课时教学时间目标1.懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。教学2.与人交流时，能注意用恰当的语气说话。重点懂得与人交流时，语气不同会有不同的效果。教学与人交流时，注意用恰当的语气说话。难点教学多媒体课件。学生表演。素材教学设计设计意图新课一、情境导入教学劳动委（面对值日生）：喂，将黑板擦干净！（老师现场采访值日生：劳动委刚才这样说，你心里）分钟是什么感觉？学生回答。（...
2024-05-07432.5 KB3页
部编版小学语文二年级下册：第一单元快乐读书吧：读读儿童故事名师教学设计
快乐读书吧：读读儿童故事【教学目标】1.认识图书，体会课外读书的乐趣。2.学会分享有趣的故事，与他人分享自己的故事书。【教学重点】体会到阅读的快乐，并能在生活中广泛有效地阅读。【课时安排】1课时【教学过程】一、问题导入出示幻灯片1：看主题，提出问题：同学们，今天我们要读儿童故事，大家想一想什么是“儿童”故事？预设1：小孩的故事预设2：给小朋友们看的故事教师小结：儿童故事是专门写给小朋友的故事，是你们的...
2024-05-0731.19 MB3页
部编版小学语文二年级下册：第一单元快乐读书吧教案
课题快乐读书吧:读读儿童故课型快乐读书吧授课1课时事时间1．产生阅读儿童故事的兴趣，能自主阅读自己喜欢的故事，了解故事的主教学要内容。目标2．初步学会看书的目录，能从目录中大致了解书里主要写的内容，要读的内容从哪页开始。3．感受课外阅读的快乐，乐于与大家分享课外阅读的成果。教学有阅读儿童故事的兴趣，能了解故事的主要内容。重点教学认识书的目录，通过目录了解书的内容。难点教具多媒体课件。准备教学设计新课...
2024-05-074535.5 KB4页
部编版小学语文二年级下册：1. 古诗二首第二课时课时练
古诗二首第二课时1.看拼音写词语。bìlǜhuàzhuānɡjiǎndāo（）（）（）2.解释下列词语或诗句。妆：一树：绦：裁：似：万条：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀：。3.填空。（1）这是一首________诗，通过________，表达了诗人对________的________。（2）诗的前三句都是描写________的，整首诗通过________，进而________，讴歌春的________。（3）贺知章字________，晚年自号________，________族，________朝人，少时就以...
2024-05-07317.5 KB2页
部编版小学语文二年级下册：1. 古诗二首第一课时课时练
古诗二首第一课时1.选择正确的读音。堤(tídī)莺(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)2.选一选。（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。放学归来早，忙趁放纸鸢。这一句是写的生动情景。诗句的意思是1参考答案：1....
2024-05-07415 KB2页
部编版三年级语文下册教学课件：3荷花（课课练）
语文三年级下册3荷花课课练莲蓬姿势仿佛饱胀干干净净来来往往亭亭玉立井井有条碧绿美丽粉色白色才展开两三片花瓣儿烛;有的争芳斗艳，散发着浓郁的香味;有的像一对好友,正在一旁窃窃私语;有的像嫩黄色的小莲白蝴蝶,面对蓝天振翅欲飞。蓬饱胀得马上要破裂似的向外透,往上升勃勃生机排比荷花优美的姿态白色的郁金香,有的含苞待放,像一支支白蜡AB真是美极了颜色花形对山茶花的喜爱和赞美山茶花之所以这样美,是因为山茶花骨朵儿有股...
2024-05-0723.56 MB7页
部编版小学语文三年级下册：1 古诗三首创新教案
《三衢道中》创新教案【教学设想】1.理解这首古诗，能说出诗歌大意，归纳学习方法。2.感受春天的美好和大自然旺盛的生命力，领悟“添得黄鹂四五声”的哲理意味。3.有感情地朗读、背诵这首诗。【教学过程】一、创设情境，导入课文。记得在我的学生时代，曾经学到过一篇著名作家朱自清爷爷写的文章，叫《荷塘月色》。有些话给我留下了非常深刻的印象，我给大家朗诵几句，好不好？（师朗诵：“曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的...
2024-05-07416.68 KB2页
部编版小学语文三年级下册：2 燕子教学教案
授课课题燕子课型讲读课文2课时时间知识与技能：1.会认本课“凑、伶”等11个字，其中有两个多音字“散、杆”，会写“拂、聚”等13个字，理解相应的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文，使学生进一步了解春天的特征，了解燕子的特点。背诵1-3自然段。教学过程与方法：1.学生反复诵读，通过品读，抓住重点词句，展开想象来理解课文，体验情目标感。2.展开小组讨论，对课文的思想内容及情感进行体验，交流。情感态度价值观：体...
2024-05-07296.39 KB9页
部编版小学语文三年级下册：3 荷花教学教案
授课课题荷花课型讲读课文2课时时间知识与技能：1.认识“挨、蓬”等6个生字，其中一个多音字“挨”，会写“瓣、蓬”等11个生字，正确读写“花瓣儿、花骨朵儿、莲蓬、衣裳”等词语；2.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文2～4自然段。教学过程与方法：1.通过朗读感悟，感受荷花的美丽。目标2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。3.通过老师的指导，理解文章的结构层次，锻炼有条理的表达能力。情感态度价值观...
2024-05-071461.82 KB10页
部编版小学语文三年级下册：4 昆虫备忘录教学教案
课题昆虫备忘录课型略读课文授时课间1课时知识与技能：1.认识本课“录、凡”等11个生字，培养主动识字的习惯。2.默读课文，了解各种昆虫的特点。教学过程与方法：目标1.通过默读，感受昆虫的有趣。2.通过情境体验，展开想象，发展观察、想象的能力。情感态度价值观：欣赏昆虫有趣的地方，培养想象能力。教学了解文中各种昆虫的特点，找出感兴趣的地方。重点教学体味文章语言的生动、有趣，发展观察、想象的能力。难点教学设计设...
2024-05-07345.26 KB6页
部编版小学语文三年级下册：第一单元习作：我的植物朋友名师教学设计
习作《我的植物朋友》【教学目标】1.观察一种植物，学会动用所有的感官系统，看一看，摸一摸，闻一闻等方式，做简单的记录卡。2.能借助记录卡，多角度了解所观察的植物，写清楚植物的样子、颜色等，并写出自己的感受。3.通过观察与描写植物，受到美的熏陶，表达出对植物的喜爱之情。4.通过合作交流，引导学生自我修改和互助修改，从而提升学生习作能力。【教学重点】1.能抓住特点并按一定的顺序把植物写具体。2.在写作的过程中...
2024-05-07325.44 MB11页
部编版三年级语文下册教学课件：2燕子（课课练）
语文三年级下册2燕子课课练聚拢外形偶尔掠过细痕吹拂sànsǎngāngǎn乌黑轻快有力如毛烂漫无比光彩夺目纤细小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时,斜飞于旷亮无比的天空。雨洒落着。燕子外燕子休形图憩图√×√____________成群结队千山万水____________________________温暖的春风___________________________________锋利的镰刀因为它们是捕虫能手,几个月就能吃掉大约25万只害虫。
2024-05-0745.8 MB7页
部编版三年级语文下册教学课件：1古诗三首（课课练）
语文三年级下册1古诗三首课课练_______________________融化芦芽梅子小溪BC茂盛黄鹂幽静迟日江山丽春风花草香泥融飞燕子沙暖睡鸳鸯唐杜甫迟日江山春风花草燕子鸳鸯AA春天拄杖春游拟人微风细雨中
2024-05-0753.68 MB8页
部编版三年级语文下册教学课件：1 古诗三首（教学课件）
1.古诗三首情景导入：沙泥春迟暖融风日睡飞花江绝鸳燕草山句鸯子香丽。，。，作者简介杜甫（712—770）字子美，自号少陵野老，汉族，河南巩县（今河南巩义市）人。盛唐时期伟大的现实主义诗人。他忧国忧民，人格高尚，一生写诗一千四百多首，诗艺精湛，被后世尊称为“诗圣”。官至左拾遗、检校工部员外郎，故也称杜工部、杜拾遗。代表作有“三吏”、“三别”等，有《杜工部集》传世，纪念地有杜甫草堂、杜甫墓、杜公祠、杜甫公...
2024-05-0732.42 MB28页
部编版小学语文三年级下册：1古诗三首（课时练）第三课时
【课堂作业新设计】1.看拼音，写字词yànziyuānyānɡhuìchónɡlúyá（）（）（）（）méizixiǎoxīfànzhōubùjiǎn（）（）（）（）2.《绝句》的作者是朝的诗人，被称为。《惠崇春江晚景》的作者是朝的诗人。《三衢道中》的作者是朝的诗人。3.把《三衢道中》相关的句子写下来。(1)乘小舟沿着小溪而行，走到了小溪的尽头，再改走山路继续前行。___________________________________________________________________(2)...
2024-05-07317.11 KB2页

首页上页 143 144 145 146 147 下页尾页

确认删除?

VIP会员服务
限时2折优惠