小学教育

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（导学案）1 北京的春节
1《北京的春节》导学案课题北京的春节课型新授课教学目标1.会写“蒜、醋”等15个生字,正确读写“热情、自傲”等词语。2.有感情地朗读课文。了解北京春节的习俗,感受春节热闹、喜庆的气氛。3.学习课文有顺序、详略得当的写法。教学重点品味老舍的语言风格,学习有顺序、详略得当的写作方法。课前准备1制作相关的多媒体课件：春节图片和视频。(教师)2.阅读课文,同时查阅有关书籍或上网查找资料,搜集有关春节的习俗、古今文人描写春...
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（教案与教学反思）2 腊八粥
2腊八粥［教学目标］1.会写14个生字，会写18个词语。2.朗读课文，能把握课文内容，分清详略并体会详略安排的效果。【语文要素】3.能找出细腻描写腊八粥的句子，并体会到其表达的好处。4.能模仿课文第1自然段，写一种自己喜爱的食物，写出其特点及自己对它的喜爱之情。［教学重难点］能分清课文详略并体会详略安排的效果。［教学课时］2课时第1课时◆课时目标1.会写13个生字，会写18个词语。2.了解课文内容，把握课文主要写了“...
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（教案与教学反思）1 北京的春节
1北京的春节［教学目标］1.会写15个生字，会写20个词语。2.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。【语文要素】3.体会老舍“京味儿”语言的特点，感受老北京春节的民风民俗。4.联系生活实际和阅读体验，感受不同时代、不同地域的春节习俗。［教学重难点］1.了解课文的表达顺序，把握详略安排及其效果，学习作者抓住有特色的民俗活动进行细致描写的方法。2.体会老舍“京味...
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（课堂实录）1 北京的春节
1北京的春节课堂实录一、导入新课师出示童谣：小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。腊八粥，喝几天，哩哩啦啦二十三。二十三，糖瓜粘。二十四，扫房子。二十五，磨豆腐。二十六，去买肉。二十七，宰公鸡；二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。师：喜欢童谣吗？生：喜欢。师：同学们，我们听到的这首童谣讲的是什么时候的事情呢？生齐：过年。师：对，过年是我们每个人都很喜欢很开心的日子，现在就让...
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（说课稿）1 北京的春节
1北京的春节说课稿一、说教材《北京的春节》是统编语文小学六年级下册第一单元的一篇精读一篇课文，作者是老舍。本篇文章以时间为经线，以人们的活动为纬线结构全文。作者先介绍北京的春节从腊月初旬就开始了：人们熬腊八粥、泡腊八蒜、购买年货、过小年做好过春节的充分准备。紧接着，详细描述过春节的三次高潮：除夕夜家家灯火通宵，鞭炮声日夜不绝，吃团圆饭、守岁；初一男人们外出拜年，女人们在家接待客人，小孩逛庙会；十...
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《北京的春节》词句解析
《北京的春节》词句解析一、对词语的理解春节：农历正月初一，是我国传统的节日，也兼指正月初一以后的几天。俗称“过年”。腊月：农历十二月。腊八粥：腊八即腊月初八。在腊八这一天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。空竹：用竹木制作，中空，能发出响声的一种传统健身玩具。初旬：每月的第一个十天，也称“上旬”。小年：农历中的节日。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。除夕：农历一年最后一天的夜晚，也泛指...
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（生字课件）1.北京的春节
生课字件suàn音序：S结构：上下偏旁：艹笔画数：13蒜形近：芋头标新立异组词：蒜苗大蒜鸡毛蒜皮笔顺：cù音序：C结构：左右偏旁：酉笔画数：15醋形近：酷暑借书珍惜组词：醋意醋坛争风吃醋笔顺：jiǎo音序：J结构：左右饺偏旁：饣笔画数：9笔顺：形近：学校郊外比较组词：水饺蒸饺三鲜酥饺tān音序：T结构：左右摊偏旁：扌笔画数：13笔顺：形近：困难推迟海滩组词：摊贩摊牌摊手摊脚bàn音序：B结构：左右偏旁：扌笔画数：8拌...
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2022学年语文四年级下册《琥珀》课件
5琥珀读了课题，你有什么问题？你的发现什么是琥珀琥珀是怎样形成的？1.轻声读课文，读准字音，读通句子。2.思考：课文围绕琥珀写了哪几部分内容？形成发现样子、价值读了课文，你还有什么问题？1.针对整篇文章2.针对部分内容3.针对文章的写法琥珀是怎样被发现的？有个渔民带着儿子走过海滩。那孩子赤着脚，他踩着了沙里的一块硬东西，就把它挖了出来。在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每...
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《琥珀》ppt课件
5琥珀初知内容大多表示珍贵hǔ的玉器或宝石琥pò珀猜一猜图中是什么？由此我们可以推测出琥珀的什么特征？看题目，你有什么想知道的？什么是琥珀?文中的这块琥珀有什么特点?琥珀是怎样形成的?你的发现什么是琥珀琥珀是怎样形成的？带着问题自读课文，试着在文中找到答案。琥珀是一种透明的松柏树脂的化石。特点黄色、透明、硬、里面包裹着昆虫。学习字词自由读课文，遇到不认识的字，借助拼音读准确；遇到生僻的字词...
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第6课飞向蓝天的恐龙（课件）
情境导入同学们认识这两种动物吗？（笨重）的恐龙（轻灵）的鸽子讲授新知飞向蓝天的恐龙初读课文jǐnmiáozhǎn会认字不仅描绘崭新dùnyǎndūnpì迟钝繁衍十吨开辟suìlúpéngqījié隧道脑颅膨大树栖敏捷jīn公斤初读课文多音字sìshì似二者似乎毫不相干。似的bēn奔有些恐龙像它们的祖先一样两足奔跑。bèn投奔初读课文会写字dùntángēháobèn钝谈鸽毫笨miáosuìtàidūnmò描隧态吨末péngzhīyìpìjīn膨肢翼辟斤讲...
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统编版五年级语文上册全册课课练含答案汇编集
统编版五年级语文上册全册课课练含答案汇编集1白鹭第一课时一、读拼音，写词语。sèsùshìyíbáihèzhūlù（）（）（）（）wàngshàoyùnwèijìngxiáēnhuì（）（）（）（）二、在括号里填写恰当的词语。（）的结构（）的长喙（）的歌（）的诗（）地站立（）地飞翔三、补全课文内容。1.的配合，，一切。2.那雪白的，那，的长喙，，增之，，，黛之。第二课时一、写出下列语句的修辞方法。1.在清水田里（）2.晴天的清晨（...
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统编版四年级语文下册全册课课练含答案汇编集
统编版四年级语文下册全册课课练含答案汇编集1.古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代诗...
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部编版四年级下册语文（全册）同步练习-汇编集
部编版四年级下册语文（全册）同步练习-汇编集1.古诗词三首课时练第一课时一、一字多音我会选。xiǔsù1.昨天晚上，我在同学家住了一宿（）。2.下了晚自习，同学们都要回宿（）舍。二、读拼音，写汉字。黄昏时分，一只蜻蜓xúxú（）落在xīshū（）的líbɑ（）上，准备要在这儿借sù（）一晚。三、火眼金睛，辨字组词。宿（）未（）径（）菜（）宜（）味（）经（）彩（）四、读读古诗，说说自己的理解。1.这首诗是________代...
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统编版二年级语文下册全册课课练含答案汇编集
统编版二年级语文下册全册课课练含答案汇编集1.古诗二首第一课时1.选择正确的读音。堤(tídī)莺(yīnɡyīn)拂(fúfu)醉(zìuzuì)柳(liǔniǔ)2.选一选。（1）“忙趁东风放纸鸢”中“纸鸢”的意思是()A.蝴蝶B.燕子C.风筝（2）“东风”指的是（）A.春风B.东边刮来的风C.吹向东边的风（3）“拂堤杨柳醉春烟”中的“春烟”指（）A.春天的烟雾B.春天的水汽C.做饭燃起的烟3.填一填，并说说诗句的意思。放学归来早，忙趁放纸鸢。这...
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部编版四年级语文上册练习题（课课练）-汇编集
部编版四年级语文上册练习题（课课练）-汇编集1观潮一、注意带点字的读音，把()里不正确的音节划去。闷(mēnm6n)雷涨(zhǎngznàng)潮飞奔(bēnbèn)而来恢复(hùfù)踮(diǎndiàn)着脚风号(háohào)浪吼二、判断正误，对的在()里打“√”，错的打“X”。()1．“鼎”字第一个笔画是“／’。()2．“鼎”字用部首查字法，查“目”部。()3。“鼎沸”的意思是“喧闹、杂乱”。()l“鼎立’和“鼎力”读音和意思相同。三、在()里填...
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部编版五年级下册语文（全册）同步练习-汇编集
部编版五年级下册语文（全册）同步练习-汇编集1古诗三首课时练第一课时一、默写古诗《四时田园杂兴（其三十一）》，并完成后面练习。四时田园杂兴（其三十一）昼出耘田，村庄儿女各当家。，也傍学种瓜。1．选择下列加点词语的正确意思。耘田（）①在田里锄草②犁地傍（）①靠近②并排2．用自己的话写出这首诗后两行的意思。二、查资料，抄写一首自己喜欢的其他田园诗。【答案】一、1.夜绩麻童孙未解供耕织桑阴2.①①3.儿童不明...
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毕业赠言教学反思
《毕业赠言》教学反思本文中选登了两组赠言，一组是学生写给老师的；一组是老师给学生的。学生临近毕业，有许多话要对同学、老师、母校说，“毕业赠言”为他们提供了一次表达情感、交流思想的机会，一个展示个性、展现才情的平台。虽然毕业赠言人人都能写，但是由于其特殊的纪念意义，毕业赠言应尽量写得精练、形象、富有时代感、饱含感情，能给人以启迪。教学中要引导学生体会师生之间、同学之间真挚的情感，指导学生能根据不...
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部编版一年级语文上册全册同步练习一课一练-汇编集
部编版一年级语文上册全册同步练习《天地人》同步练习基础知识达标基础知识达标把本课的识字内容讲给家长听。天地人你我他课后能力提升课后能力提升寻找生活中有这几个字的生活场景并学会组词或说话。《金木水火土》同步练习熟读课文，背诵课文给爸爸妈妈听。课后能力提升课后能力提升在田字格里认真、正确地书写本课生字。《口耳目》同步练习基础知识达标基础知识达标一、完成填空：1.“目”字共()画，第二画是()。2.“耳”字...
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依依惜别教学反思1
《依依惜别》教学反思本学期最后一个单元——语文综合性学习：难忘的小学生活（依依惜别话题）。六年的小学生活，给同学们留下了许多美好的回忆。当阅读完《给老师的一封信》这篇阅读材料后，学生们联系自己的六年学习生活，心中似乎也涌动着无限感动。当让大家说说心里话时，学生又不知从何说起。一、教学效果本节课围绕着教学目标，我取得了以下效果：教学中，将活动分为“师恩难忘——书信传情”“告别母校——激情演讲”“...
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给老师的一封信教学反思
《给老师的一封信》教学反思给老师写信，对学生来说也不是陌生的事，阅读时着重要体会作者把叙述、描绘、想象结合在一起，用优美抒情的语句，用对具体事例的回忆，表达对老师真挚的感谢之情。本课围绕教学目标，我取得了一些效果：一、阅读体验。阅读体验是以整体感知为基础，而不是在对每一个字、词的分析上，因此要强调培养学生的整体把握能力。刚开始初读课文时，学生整体感知课文的大意，在文中寻找与之相应的内容，进一步...
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